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        電子信息工程學院

        Electronic Information Engineering College

        河北大學電子信息工程學院始建于1970年,是學校規模最大的工科學院,現有教師94 人,其中博士導師4人、碩士導師35人,教授17人,副教授33人,具有博士學位的36人,國家杰青(雙聘)1人、省管優秀專家1人、省級教學名師2人。學院每年承擔多項國家、省、廳級教學科研項目及橫向課題。

        學院現有通信工程、電子信息工程、自動化、電子科學與技術、電氣工程及其自動化、生物醫學工程6個本科專業,控制科學與工程、電子科學與技術2個一級學科碩士學位授權點,通信與信息系統1個二級學科碩士學位授權點,電子與通信工程、控制工程和集成電路工程3個領域工程碩士學位授權點。

        學院辦學實力雄厚,擁有國家級光伏技術虛擬仿真實驗教學中心、省級電氣信息虛擬仿真實驗教學中心、省級電子實驗教學示范中心和省級電子信息教育創新高地;擁有2門省級精品課和多門校級精品課;擁有“數字醫療工程”省級重點實驗室和多個校企共建實驗室;通信工程和自動化均為省級優勢特色專業,2013年自動化專業入選教育部卓越工程師教育培養計劃,2014年通信工程專業在全省范圍內唯一通過了工程教育專業認證。

        學院注重學生實踐能力的培養,連續17年組織承辦“河北大學電子設計競賽”,在全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”競賽、“創青春”創業計劃競賽、“飛思卡爾”智能車競賽等學生課外科技競賽中均取得優秀成績,成立了國家級眾創空間-河北大學厚德眾創空間。畢業生深受社會歡迎,近五年來就業率均在97%以上。

        咨詢電話:0312-5079367

         

        (一)電子科學與技術專業

            制:四年

        授予學位:工學學士學位

        培養目標:本專業培養具有良好的數學和自然科學知識,較高的文化素養、敬業精神和社會責任感,較強的創新意識和工程實踐能力,具有堅實的電子科學與技術理論基礎,掌握半導體材料、半導體工藝、光電子技術、集成電路、電子信息系統和計算機技術等方面的理論知識與實踐能力,能在電子材料、元器件、集成電路、電子信息系統等相關領域或行業從事教學、研究、新技術及新工藝開發、產品制造和經營管理工作的高級工程技術人才。

        培養要求:本專業的學生在畢業時應獲得以下10個方面的知識和能力:

        1.具備人文社會科學素養和社會責任感,具有良好的工程職業道德。

        2.具有從事電子科學與技術專業相關工作所需的數學、自然科學、經濟和管理知識.

        3.具有運用電子科學與技術基礎知識和專業理論解決問題的能力;具有綜合運用所掌握的理論知識和技術手段,進行電子信息材料、器件和集成系統的設計、研究和開發的基本能力;具有運用計算機進行電路系統設計、模擬仿真和自動測試的能力。

        4.具有設計和實施電子科學與技術專業實驗的能力;具有對實驗結果進行分析、獲得合理結論的能力;具有系統的工程實踐經歷。

        5.掌握基本的創新方法,具有追求創新的態度和意識,具有綜合考慮經濟、環境、法律、安全、健康、倫理等制約因素分析設計方案的合理性的能力。

        6.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取電子科學與技術專業領域相關信息的基本方法,具有整理、分析資料獲取有意義結論的能力。

        7.了解電子科學與技術專業相關行業生產、設計、研究與開發的法律、法規,熟悉環境保護和可持續發展等方面的方針、政策和法律、法規,能夠正確認識該專業活動對于客觀世界和社會的影響。

        8.具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發揮作用的能力。

        9.具有不斷學習的精神和較強的適應發展能力,以及對終身學習的正確認識。

        10.具有較強的外語運用能力,具有開闊的國際化視野和跨文化的交流、競爭與合作能力。

        主要課程:電路與電子學知識系列課程,計算機知識系列課程,半導體物理,半導體器件原理,集成電路工藝基礎,數字集成電路原理與設計,模擬集成電路原理與設計。

        專業特色:師資隊伍結構合理,教學和科研經驗豐富,承擔多項國家級課題,治學嚴謹,注重學生基本素質、實踐能力和創新能力的提高。教學資源豐富,具有近千平米的半導體材料、工藝、器件和集成電路設計專業實驗室,具有完善的基礎實驗和專業實驗設備,具有國家級光伏技術虛擬仿真實驗教學中心。注重校企合作,擁有如英利、長城汽車、巨力、電子科技集團公司第十三研究所等多個校企共建校外實習基地,與企業開展深度聯合教學和定向培養。本專業注重基礎理論與應用能力相結合,形成了以信息材料和器件,集成電路設計,電路與系統設計及應用為方向的基礎與應用高度融合、協調發展的專業特色。

        就業前景:就業去向和就業率:就業情況良好,近五年平均就業率97%。就業面廣,可考取集成電路、半導體器件、電路與系統、控制與檢測技術、電子與通信等相關專業的研究生,可赴半導體器件、集成電路、太陽能電池、電子信息系統等行業的企事業單位從事設計、生產和技術管理等工作。

        長期以來,中國集成電路產業核心技術缺失、人才匱乏等現象仍有待改觀,人才需求矛盾日益突出。據業界統計,2015年中國集成電路從業人數39.4萬人,其中技術人員14.1萬人,預計到2020年,從業人數將達到79.2萬人,其中技術人員32.44萬人。但中國集成電路行業專業人才儲備數量少,中高級人才缺口極大。從2011年開始國家出臺政策鼓勵集成電路產業發展,到2014年出臺加快集成電路產業發展的4號文件,2015年又出臺集成電路產業發展綱要,同年國家集成電路產業投資基金策略發布,北京、上海、湖北等地的集成電路產業基金也陸續建立,從發展情況看,集成電路產業正在熱起來。因此,本專業學生未來就業機會將大為增加。

         

        (二)生物醫學工程專業

            制:四年

        授予學位:工學學士學位

        培養目標:本專業培養具有良好的數學和自然科學知識,較高的文化素養、敬業精神和社會責任感,較強的創新意識和工程實踐能力,具有堅實的生物醫學工程理論基礎,掌握電子技術、計算機技術、生命科學及信息科學相關的理論知識與實踐能力,能在生物醫學工程領域、醫療儀器及其它電子技術、計算機技術、信息產業、生物技術等領域或行業從事教學、研究、開發、生產制造和經營管理工作的高級工程技術人才。

        培養要求:本專業的學生在畢業時應獲得以下10個方面的知識和能力:

        1.具備人文社會科學素養和社會責任感,具有良好的工程職業道德;

        2.具有從事生物醫學工程專業相關工作所需的數學、自然科學、經濟和管理知識;

        3.具有生物醫學工程研究與開發的初步能力;

        4.具有運用計算機進行工程設計、模擬仿真、自動測試和應用軟件開發的初步能力;

        5.掌握基本的創新方法,具有追求創新的態度和意識;具有綜合考慮經濟、環境、法律、安全、健康、倫理等制約因素分析設計方案的合理性的能力;

        6.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取生物醫學工程領域相關信息的基本方法,具有整理、分析資料獲取有意義結論的能力;

        7.了解生物醫學工程專業相關的職業和行業的生產、設計、研究與開發的法律、法規,熟悉環境保護和可持續發展等方面的方針、政策和法律、法規,能夠正確認識該專業活動對于客觀世界和社會的影響;

        8.具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發揮作用的能力;

        9.具有不斷學習的精神和較強的適應發展能力以及對終身學習的正確認識;

        10.具有較強的外語運用能力,具有開闊的國際化視野和跨文化的交流、競爭與合作能力。

        主要課程:電路與電子學知識系列課程,計算機知識系列課程,醫學成像原理,醫學圖像處理,醫學影像設備,數據庫和PACS系統,醫學電子學,生物醫學傳感技術。

        專業特色:學院高度重視本專業的發展,不斷推進各方面的建設工作,2012年承擔國家中西部高校提升工程河北大學十個核心一級項目之一“數字醫療新技術和電子健康研究”。201311月成立了“河北省數字醫療工程重點實驗室”。20149月于省內率先建立“翻轉教室”。201410月與加拿大西安大略大學、北京協和醫院聯合簽署合作備忘錄,先后引進了多位國內外知名專家任教,通過持續建設,本專業現已成為擁有高素質師資隊伍、具備高水平科研教學平臺,以醫工交叉和國際化辦學為特色的工科專業。

        就業前景:本專業就業面廣,主要去向為研究機構,醫院影像、設備、臨床工程、信息中心等相關科室,醫療器械相關企業、事業單位,政府相關管理部門等。2016年畢業生工作去向主要有以下幾個方向:1、國內重點大學繼續研究深造;2、醫療器械企業,到醫療儀器企業做研發、銷售、維修;3、生物醫學工程專業所學知識面廣,包括很多電子計算機方面的課程,一部分畢業生進入此類企業工作;4、報考相關方向的公務員。

         

        (三)通信工程專業

            制:四年

        授予學位:工學學士學位

        培養目標:本專業培養具有良好的數學和自然科學知識,較高的文化素養、敬業精神和社會責任感,較強的創新意識和工程實踐能力,具有堅實的通信工程理論基礎,掌握電子、通信和計算機等技術的基本理論,以及程控交換、光纖通信、移動通信和計算機網絡通信等技術的知識及實踐能力,能在通信工程和計算機網絡等相關領域或行業從事教學、研究、設備研發、生產制造和經營管理工作的高級工程技術人才。

        培養要求:本專業的學生在畢業時應獲得以下10個方面的知識和能力:

        1.具備人文社會科學素養和社會責任感,具有良好的工程職業道德;

        2.具有從事通信工程專業相關工作所需的數學、自然科學、經濟和管理知識;

        3.具有運用通信工程基礎知識和專業理論解決問題的能力;綜合運用所掌握通信工程專業的理論知識和技術手段,設計和開發各類通信設備及通信網的能力;具有了解通信領域的前沿理論、發展現狀與發展趨勢的能力;

        4.具有設計和實施通信工程實驗的能力;具有對實驗結果進行分析、獲得合理結論的能力;具有系統的工程實踐經歷;

        5.掌握基本的創新方法,具有追求創新的態度和意識;具有綜合考慮經濟、環境、法律、安全、健康、倫理等制約因素分析設計方案的合理性的能力;

        6.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取通信領域相關信息的基本方法,具有整理、分析資料獲取有意義結論的能力;

        7.了解通信工程專業相關的職業和行業的生產、設計、研究與開發的法律、法規,熟悉環境保護和可持續發展等方面的方針、政策和法律、法規,能夠正確認識該專業活動對于客觀世界和社會的影響;

        8.具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發揮作用的能力;

        9.具有不斷學習的精神和較強的適應發展能力以及對終身學習的正確認識;

        10.具有較強的外語運用能力,具有開闊的國際化視野和跨文化的交流、競爭與合作能力。

        主要課程:電路與電子學知識系列課程,計算機知識系列課程,信號與系統,數字信號處理,電磁場理論,通信原理,移動通信,程控交換,信息論與編碼。

        專業特色:本專業為河北省優勢特色專業,師資隊伍結構合理,教學經驗豐富,治學嚴謹,注重學生基本素質、實踐能力和創新能力的提高。擁有近千平米實驗場地,新建4G移動通信和物聯網實驗室。注重校企合作,擁有十余個校企共建校外實習基地,與企業開展深度聯合教學和定向培養。2014年本專業在全省范圍內唯一通過了工程教育專業認證,建立了以學生為中心,注重實踐能力和終身學習能力培養的教學體系。

        就業前景:畢業生主要就業領域為:可在通信運營與管理,通信設備制造及施工,國防、安全、廣播等企事業單位從事和通信、電子相關的設計、運行和調測,也可轉向相近行業如IT行業從事軟件程序的編寫及調測。畢業生在企業中主要任職通信工程師、硬件研發工程師、軟件開發工程師、網絡維護工程師、測試工程師,或相關的管理工作,考取研究生。近幾年就業率均達到了100%。

         

        (四)電子信息工程專業

            制:四年

        授予學位:工學學士學位

        培養目標:本專業培養具有良好的數學和自然科學知識,較高的文化素養、敬業精神和社會責任感,較強的創新意識和工程實踐能力,具有堅實的電子信息工程理論基礎,掌握電子技術、通信技術和計算機技術的理論知識與實踐能力,能在電子信息和計算機應用等相關領域或行業從事教學、研究、設備研發、產品制造和經營管理工作的高級工程技術人才。

        培養要求:本專業的學生在畢業時應獲得以下10個方面的知識和能力:

        1.具備人文社會科學素養和社會責任感,具有良好的工程職業道德;

        2.具有從事電子信息工程專業相關工作所需的數學、自然科學、經濟和管理知識;

        3.具有運用電子信息工程基礎知識和專業理論解決問題的能力;綜合運用所掌握電子信息工程專業的理論知識和技術手段,設計和開發各類電子信息系統的能力;具有了解電子信息領域的前沿理論、發展現狀與發展趨勢的能力;

        4.具有設計和實施電子信息工程實驗的能力;具有對實驗結果進行分析、獲得合理結論的能力;具有系統的工程實踐經歷;

        5.掌握基本的創新方法,具有追求創新的態度和意識;具有綜合考慮經濟、環境、法律、安全、健康、倫理等制約因素分析設計方案的合理性的能力;

        6.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取電子信息領域相關信息的基本方法,具有整理、分析資料獲取有意義結論的能力;

        7.了解電子信息工程專業相關的職業和行業的生產、設計、研究與開發的法律、法規,熟悉環境保護和可持續發展等方面的方針、政策和法律、法規,能夠正確認識該專業活動對于客觀世界和社會的影響;

        8.具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發揮作用的能力;

        9.具有不斷學習的精神和較強的適應發展能力以及對終身學習的正確認識;

        10.具有較強的外語運用能力,具有開闊的國際化視野和跨文化的交流、競爭與合作能力。

        主要課程:電路與電子學知識系列課程,計算機知識系列課程,信號與系統,數字信號處理,自動控制原理,電磁場理論,通信原理,移動通信,數字圖像處理,信息論與編碼。

        專業特色:師資隊伍結構合理,教學經驗豐富,治學嚴謹,注重學生基本素質、實踐能力和創新能力的提高。教學資源豐富完備,擁有省級電子實驗教學示范中心,建有4G移動通信和物聯網實驗室。注重校企合作,擁有十余個校企共建校外實習基地,與企業開展深度聯合教學和定向培養。建立了以學生為中心,注重實踐能力和終身學習能力培養的教學體系。

        就業前景:在IT、國防軍工、電子信息、能源交通等領域從事通信、雷達、信息處理、計算機應用、無線電測量、廣播電視等方面的工作;也可以直接從事電子系統等相關產品的開發、設計和生產以及相關電子設備的運營維護、市場營銷等;從事的主要崗位為硬件研發工程師、技術支持工程師、電子工程師、測試工程師、售前售后技術支持工程師等,或考取相關專業的研究生。近幾年就業率均達到了100%。

         

        (五)電氣工程及其自動化專業

            制:四年

        授予學位:工學學士學位

        培養目標:本專業培養具有良好的數學和自然科學知識,較高的文化素養、敬業精神和社會責任感,較強的創新意識和工程實踐能力,具有堅實的電氣工程及其自動化理論基礎,掌握電力電子、電力系統、電氣傳動、繼電保護、過程控制、檢測與自動化儀表等技術的理論知識和實踐能力,能在電氣工程及其自動化等相關領域或行業從事教學、研究、設備研發、產品制造、安裝調試和經營管理工作的高級工程技術人才。

        培養要求:本專業的學生在畢業時應獲得以下10個方面的知識和能力:

        1.具備人文社會科學素養和社會責任感,具有良好的工程職業道德;

        2.具有從事電氣工程及其自動化專業相關工作所需的數學、自然科學、經濟和管理知識;

        3.具有運用電氣工程及其自動化基礎知識和專業理論解決問題的能力;綜合運用所掌握電氣工程及其自動化專業的理論知識和技術手段,設計和開發各類電氣工程及其自動化系統的能力;具有了解電氣工程及其自動化領域的前沿理論、發展現狀與發展趨勢的能力;

        4.具有設計和實施電氣工程及其自動化實驗的能力;具有對實驗結果進行分析、獲得合理結論的能力;具有系統的工程實踐經歷;

        5.掌握基本的創新方法,具有追求創新的態度和意識;具有綜合考慮經濟、環境、法律、安全、健康、倫理等制約因素分析設計方案的合理性的能力;

        6.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取電氣工程及其自動化領域相關信息的基本方法,具有整理、分析資料獲取有意義結論的能力;

        7.了解電氣工程及其自動化專業相關的職業和行業的生產、設計、研究與開發的法律、法規,熟悉環境保護和可持續發展等方面的方針、政策和法律、法規,能夠正確認識該專業活動對于客觀世界和社會的影響;

        8.具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發揮作用的能力;

        9.具有不斷學習的精神和較強的適應發展能力以及對終身學習的正確認識;

        10.具有較強的外語運用能力,具有開闊的國際化視野和跨文化的交流、競爭與合作能力。

        主要課程:電路與電子學知識系列課程、計算機知識系列課程、電力電子技術、電機學、電力系統分析、電機與電力系統拖動、電力系統繼電保護、自動控制原理、傳感器原理與應用。

        專業特色:本專業具有完善的基礎實驗和專業實驗設備,具有國家級光伏技術虛擬仿真實驗教學中心、省級電氣信息虛擬仿真實驗教學中心,形成了基礎研究與應用相結合的辦學特色,側重于電力電子技術、電氣控制及新能源技術等方向的專業特點。

        就業前景:連續五年就業率100%。就業面廣,可考取相關專業的研究生或公務員,或赴電力電子、電力系統、電工裝備、新能源、工業自動化等相關行業的企事業單位從事設計、生產和技術管理等工作。

         

        (六)自動化專業

            制:四年

        授予學位:工學學士學位

        培養目標:本專業培養具有良好的數學和自然科學知識,較高的文化素養、敬業精神和社會責任感,較強的創新意識和工程實踐能力,具有堅實的自動控制理論基礎,掌握自動控制、檢測和儀表、電力電子和計算機等技術的理論知識和實踐能力,能在自動化及其他相關領域或行業從事教學、研究、設備研發、產品制造、安裝調試和經營管理工作的高級工程技術人才。

        培養要求:本專業的學生在畢業時應獲得以下10個方面的知識和能力:

        1.具備人文社會科學素養和社會責任感,具有良好的工程職業道德;

        2.具有從事自動化專業相關工作所需的數學、自然科學、經濟和管理知識;

        3.具有運用自動化工程基礎知識和專業理論解決問題的能力;綜合運用所掌握自動化工程專業的理論知識和技術手段,設計和開發各類自動化系統的能力;具有了解自動化領域的前沿理論、發展現狀與發展趨勢的能力;

        4.具有設計和實施自動化工程實驗的能力;具有對實驗結果進行分析、獲得合理結論的能力;具有系統的工程實踐經歷;

        5.掌握基本的創新方法,具有追求創新的態度和意識;具有綜合考慮經濟、環境、法律、安全、健康、倫理等制約因素分析設計方案的合理性的能力;

        6.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取自動化領域相關信息的基本方法,具有整理、分析資料獲取有意義結論的能力;

        7.了解自動化工程專業相關的職業和行業的生產、設計、研究與開發的法律、法規,熟悉環境保護和可持續發展等方面的方針、政策和法律、法規,能夠正確認識該專業活動對于客觀世界和社會的影響;

        8.具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發揮作用的能力;

        9.具有不斷學習的精神和較強的適應發展能力以及對終身學習的正確認識;

        10.具有較強的外語運用能力,具有開闊的國際化視野和跨文化的交流、競爭與合作能力。

        主要課程:電路與電子學知識系列課程,計算機知識系列課程,自動控制原理,傳感器原理及應用,現代控制理論,過程控制,電機與電力拖動控制系統,PLC原理及應用。

        專業特色:自動化專業2013年入選教育部卓越工程師教育培養計劃,逐步形成了以檢測技術與儀表、工業機器人和自動化生產線為方向,基礎與應用相融合的專業特色。學生在入學一年后按學習成績和綜合素質選拔可進入卓越工程師培養計劃。本專業師資力量雄厚,有近千平米的基礎實驗室和專業實驗室,與羅克韋爾、飛思卡爾等國外企業共建實驗室,與多家國內知名企業共建校外實習基地。既注重理論知識的學習,也注重工程實踐能力的培養,邀請企業參與教學內容制定,實行校企“雙導師制”,組織學生在企業實習和完成畢業設計等校企聯合培養形式。

        就業前景:近五年平均就業率99%。就業面廣,可考取相關專業的研究生或公務員,可從事工業過程控制、電氣工程、嵌入系統等方向的設計、生產或技術管理工作。目前國家經濟發展對應用型人才的需求劇增,高等教育正在推進地方普通本科高校向應用型轉變,卓越工程師培養計劃的實施為培養適應經濟社會發展需求的自動化專業應用型專門人才創造了良好的支撐環境,其校企聯合培養的模式受到社會的廣泛認可。

         

        發布時間: 2015/4/29   瀏覽次數:9513  

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